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这三类研学基地,研学旅行特别需要

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时间:2019-10-30 10:02:25

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具体而言,研学旅行基地大致可分为三类,即阅历扩展类、心智成长类、技能提升类。

研学旅行纳入到中小学教育教学体系以来,各地的政策性文件都对研学旅行教育进行了规定:每学年研学旅行累计时间原则上小学生4-5天;初中生5-6天;高中生5-7天。根据全国教育事业发展统计公报推算,全国中小学适合参加研学旅行的潜在学生人数达到1.05亿人,这是一个非常庞大的数字,而今后的教育对于研学旅行基地的需求也是非常高的。
具体而言,研学旅行基地大致可分为三类,即阅历扩展类、心智成长类、技能提升类。
阅历扩展类研学旅行基地,是指以优美的自然景观、文化遗产、现代工农业园地等为主题的基地,可以各类旅游景区、植物园、动物园、现代工农业实践基地为基础来改造建设,让学生感受祖国的大好河山和伟大的建设成就,体验乡情市情、中国国情,激发学生内心爱家乡、爱祖国、爱自然、爱环保的情感;
心智成长类研学旅行基地,是指以人文景观、科普教育、传统教育等为主题的基地,可由各类博物馆、科技馆、文化馆等为基础来改造建设,让学生感受中国传统文化、革命历史、发展成就、现代科技等,促进智力拓展、思维训练、心理塑造、品质培养;
技能提升类研学旅行基地,是指以野外生存技能、农业生产技能、艺术创作技能、科技创新技能等为主题的基地,是以各类少年宫、训练营、艺术馆、探险馆、生态园为基础来改造建设,让学生提升生存技能、生活技能、生产技能、艺术技能、科技技能等。
建立研学旅行基地的评估标准和考核制度,对于研学旅行的可持续发展是非常有必要的。对研学基地进行科学的评估与考核,可以让研学旅行基地在规模上、管理上、活动上、评价上都有章可循,促进研学旅行基地的规范建设、规范管理、规范运营。
可以想见,在国家素质教育战略的支持下,研学旅行相关政策会加快落地,而研学旅行产业将会迎来一个“井喷”式发展的时代。在这个时代里,成立专业的研学部门、规范研学产品的操作流程、在专业课程设计团队的指导下开发系列有特色的研学课程、针对不同的市场主体进行产品分级,对于研学旅行基地的建设与健康发展来说是非常有帮助的。

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