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一线观察:博物馆研学因何产生困扰?

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时间:2019-10-29 08:47:43

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博物馆资源丰富,有公益性质,可以说是具有普适性的科教场所。因此,博物馆在中小学生研学旅行中很受欢迎。但是博物馆研学在人气暴涨,问题

博物馆资源丰富,有公益性质,可以说是具有普适性的科教场所。因此,博物馆在中小学生研学旅行中很受欢迎。但是博物馆研学在人气暴涨,问题也渐渐凸显,目前,很多博物馆也饱受研学的困扰。

对于博物馆来说,过多、过密的研学活动造成了场馆人数暴增。据南京博物院的数据显示,2017年场馆共接待822批次参加研学活动的青少年,总计204400人次。平均一天接待2.25批研学团,每个团体接近249人。而在2018年、2019年,这个数据还在增加。大量的研学团队涌进博物馆里,挤满了展厅,为博物馆管理造成很大不便。

而这些在博物馆组织的研学活动,其质量也令人忧虑。一些研学活动的导师资质不足,讲解内容没哟经过官方的培训与审核,在准确性与专业性上难以保证。有些组织甚至会传播错误的知识,对青少年予以误导。此外,在博物馆开展的教育活动形式也比较单一,在一般性的讲解之外缺少有效的组织与引导,使得活动内容枯燥。

而这样的品质堪忧、泛滥的研学活动反过来也会对博物馆的品牌声誉造成不良印象。

一方面,参加这样研学活动的青少年可能会失去对博物馆的兴趣。因为组织研学的机构师资力量不足,课程设计不符合青少年的心里认知,而且不能有计划、有组织地引领青少年进行参观游览,会大大影响青少年对博物馆的印象,甚至把参观博物馆当成负担,产生抗拒心理。

另一方面,大量的研学团队涌入博物馆,也会影响其他游客的体验。博物馆每天的承载量是有限的,容纳不了过多的游客。而一些研学团体不仅人数多,组织纪律还十分松散。碰上一些自律性较差的学生,很容易造成展厅人员拥挤、噪声嘈杂甚至破坏展品等问题。这样不仅展厅内的秩序难以保障,对于博物馆内参观的其他游客来说,参观质量也会受到严重影响。

这些质量参差不齐的研学项目如果在博物馆内泛滥,其负面影响是多方面的。对于这样的问题,最根本的解决办法是政府有关部门出台相应的行业规定与政策,通过更有力的手段去规范研学旅行的实施。只有更严格的标准出现,才能更好地丰富研学旅行课程体系,对博物馆研学的质量有切实提高。