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研学旅行真正的教育意义在哪里?

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时间:2019-10-27 14:14:00

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研学旅行从本体和功能上来看, 都能够作为当前校内教育的有益补充。研学旅行的实施能够改善学校课程结构, 有助于推动学生对自然、社会和自我之间联系的整体认识和体验。

在信息技术的推动下,经济社会环境飞速变化。回顾过去十年,神州祖国发生了翻天覆地的变化,未来的发展速度只会更快,而不是更慢。这就倒逼着我们去思考,未来需要什么样的人?未来的人应该具备什么样的能力?我们该如何培养属于未来的孩子们?

这是摆在人类面前的共同话题,也是当前,我国基础教育改革与发展中着力推进研学旅行的重要原因。研学旅行作为一种有别于传统课堂教育的新模式,就是要让中小学生走出课堂,走出校门,通过实践学习、体验学习、探究学习、合作学习等多种学习方式,让学生的能力得到更加全面的发展。

研学旅行从本体和功能上来看, 都能够作为当前校内教育的有益补充。研学旅行的实施能够改善学校课程结构, 有助于推动学生对自然、社会和自我之间联系的整体认识和体验,有益于转变学生知识学习和运用的方式方法,有利于培养学生的创新精神、实践能力、个性品质以及文明旅游的意识。这就是教育的根本内涵,就是教育向前发展的根本需要, 是教育改革的杠杆。

具体来说,研学旅行就是从以下方面的创新来培育未来的少年。

1. 研学旅行是形成开放的、立体的、综合性的大课堂,不是单纯的无目的休闲旅游。这有利于学生通过观察、体验、感受、操作来获取知识和能力、培养情感。

2. 研学旅行是创新型课堂,“研”是核心,“行”是载体。研学途中所见所闻会激发学生的兴趣,促使其去研究、探索。这有利于学生知识素材积累以及创新灵感的迸发,达到多层次,多方面的教育效果。

3. 研学旅行是一种将文字再现描写变为实景体验的“互动”课堂,由老师的单方面叙述转变为学生与老师的双向交流、学生对目标事物的主动探索。文字叙述固然有其表现力,但真正的实景体验,发自内心地调动所有感官去看、去想、去感受,将更有效地帮助学生构建起目标事物的丰满形象,从而加深理解,不易遗忘。

4. 研学旅行是一种学习体验活动,是学生实现自主、合作、探究学习的一种有效学习方式。体验与学习相结合,其效果大于单纯的体验加单纯的学习,能够促进学生自发地去考察和探究相关问题,学到课本和课堂中难以学到的知识和能力。

 研学旅行作为一种新的教育方式,与学科课程也不是割裂的,在教育路径上是相互促进的。研学旅行把原本属于单个学科的内容以整合的方式呈现在学生面前,从而给学生提供一种更加宏观完整的视野和思维方式。研学旅行是综合性学习,研学旅行中不同主题的内容学习,能够帮助学生对学科课程进行更深入的学习。研学旅行涵盖一些学科课程所没有的内容, 拓展了学校课程体系, 发展了学生探究和创新意识以及知识综合的能力, 能够实现学校课程与教学育人价值最大化。