研学旅行可以促进孩子的深层次学习

应试教育是我们熟悉的教育体系，它以成绩为导向，也造成了一段时间内的唯分数论。为了给孩子谋一个光明的前途，家长们把学生送到各个辅导班、竞赛班，很多时候忽略了孩子的真正需求，也导致了很多孩子对学习的兴趣不增反减。

在应试教育的弊端显现出来后，素质教育的概念逐渐进入了大众的视野，有关素质教育的讨论也是不绝于耳。素质教育以提高受教育者诸方面素质为目标，与应试教育单一考察知识成绩形成对比。

在以往的讨论中，总是将应试教育与素质教育对立起来。诚然，素质教育与应试教育在一些方面有其对立性，比如说学生能力的考察方式、教育的目标和课程设计等。但并不是完全对立的，在一些方面他们也有共通之处，比如都有让孩子掌握更多的知识这一共同目的。

在应试教育中，对应掌握知识这一目的，采取的方法是灌输式的知识传授，不注重学习能力和方式方法的培养，导致很多学生对学习有畏难情绪，消磨了对学习的兴趣，学习效果也大打折扣。

而在素质教育过程中，为了达到知识目标所进行的教学不止局限于知识的灌输，而是通过多方面的引导和培养来实现。比如要让学生明白三原色的配色原理，可以准备好三原色的试剂，找出自然界的颜色并请学生用三原色进行配比得出。

这样的教学活动不仅会激发学生的学习兴趣和探索欲，还能够让学生对三原色配色原理记忆深刻，达成教学活动的知识目标。同时，在活动过程中，学生的动手能力、解决问题的能力都能够得到锻炼和提升，情感上态度也会更加积极主动。

多维度的体验性学习，能够形成知识点饱满的形象，学习效果得到提升。当然，这里说的学习效果不只是以知识目标来衡量的，还包括动手能力的提高、学习兴趣的增加、学习技能和方式方法的掌握，一切都为更好的学习服务。

研学旅行就是注重学生的多方面素质提升的教育活动，它将体验性与探究性学习相结合，走出教室，到自然或社会的课堂中去感受、去学习。

研学中，学生能够增长知识、提高能力、形成团队意识、养成良好的学习习惯等。研学旅行的教育意义不止在于知识的掌握，更在于对后续学习的推动和助力。

作为素质教育的重要形式，研学旅行通过多方面的素质培养，提升能力、激发兴趣、健全人格、塑造品质，让孩子更好的学习和成长。