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中小学校如何有效组织开展研学实践教育

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时间:2019-10-22 10:47:20

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研学实践教育随着新课改的实施在近几年蓬勃发展。迥异于传统课堂的研学实践教育,为老师的教提供了新方法,也为学生的学带来了新感受。各地学校纷纷组织,取得了不错的效果。

 

学校研学活动的开展主要是两种形式:第一种是学校通过自己的资源与力量自己组织实施。第二种是委托第三方组织实施。

学校自己组织

研学除了教师、课程,还要统筹好研学基地、交通公司、酒店、餐饮公司、以及其他物品采购单位的关系,工作量不小。学校在研学实施前应设立一个研学专题小组。之后,通过研学专题小组陆续开展研学的以下工作。

第一,申请报备。学校可以到区县教育局进行研学报备申请,取得上级主管部门的审批通过,在主管部门的大力支持下有计划、有组织、有目标的开展研学。

第二,资源开发。本地有哪些资源,哪些资源可供研学,本地区之外有哪些研学资源可以利用。在进行研学开展之前要了解清楚。研学资源心中有数,研学教学才能有的放矢。

第三,课程设计。学校自行设计的课程,大部分都是基于学校的办学理念和地方特色,也有地域限制和研学距离的考虑。虽然学校也可以组织一些去远方的研学,但这些地点因为组织方的不同,无论课程研发还是交通餐饮服务等,都会存在诸多问题。例如带来的较高的成本、安全保障、接待服务等等问题,加上占用的师资,并不划算。

第四,安全保障 。应提前对研学基地进行考察,找出安全隐患,在研学课程实施中进行规避。确保学生研学课前、课中、课后人身与财产的安全。

第五,统筹协调。研学课程不同于传统的校内课堂教学,学生外出研学时间长,老师全程监护,衣食住行各方面都需要对接好,一个方面对接不好都会影响研学效果,甚至是学生安全。

委托第三方机构

学校组织研学基本可以围绕着上面四点来执行。但因为研学活动本身的复杂性,尤其是远途研学。从学校研学的实际操作上讲,学校委托第三方组织实施其实是最适合的方式。为什么这么说呢?研学不同于学校课堂那样的单纯讲授,很多授课老师对研学教学的内容实际也不擅长,教学效果可能不理想。一旦出现安全事故,对学校之后研学的开展打击就更大。

专业的事情还是应该交给专业的人去做。第三方研学机构在研学方面有着完善的课程体系,相应的课程体系也都应配备专业的课程导师,对研学基地的熟悉程度与研学基地课程的设计都很匹配。再加上成熟的安保制度与服务流程,确保研学的课程效果。

比如,未名研学就是一家为中小学生提供研学实践教育整体解决方案的专业机构。我们将“学”与“研”融合起来,通过激发兴趣,启发思维;让孩子们在做中学,培养自主创新意识。

另外, 未名研学也配备有完善的研学导师培训体系,保证课程教学效果。通过系统化的安全保障体系,保证整个研学活动安全进行。

研学,学校应该做,更应该做好。

研学实践教育作为一种全新的人才培养模式,促进了书本知识和生活知识的融合,是对学校现有教学系统一种很好的补充。通过“身临其境”的课堂,培养学生的正向价值观,在行走的课堂中,推动学校素质教育的实施。研学,学校应该做,更应该做好。