未名研学 • 未名观点 >

“研学旅行”与“普通旅游”的区别

来源:

时间:2019-08-17 10:55:32

 浏览

研学旅行的主体是学生,同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动,一起动手,共同体验相互研讨,这才是研学旅行。


近年来研学旅行逐渐被提上教育教学的日程,研学旅行已经成了教育界和旅游界的一个热门话题。但是,综观目前的研学旅行市场,各种“游而不学”或者干脆就把研学旅行等同于普通旅游的现象层出不穷。归根结底,还是人们没有真正认识到研学旅行与普通旅游的区别,其实,研学旅行与普通旅游是有本质上的不同的:

一、参与的主体不同

普通旅游的主体没有特定的人,而研学旅行的主体是学生,而且这个学生不是单个或几个学生,它是以年级或以班级为单位,乃至以学校为单位进行的集体活动,同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动,一起动手,共同体验相互研讨,这才是研学旅行。     
二、内容的侧重不同
普通旅游的内容主要是吃、住、行、游、购、娱六个方面,但研学旅行除了这个六方面外,重点必须落在“研学”二字上,否则只会出现更多的“游而不学”现象。从字面上看,“研学”就是研究和学习。研学旅行的研究学习与课堂学习不同,它是学生从获得间接经验向获得直接经验的转变,它不再是一种“讲授和聆听”的学习过程,而是学生在旅游过程中通过“自主合作”来“解决问题”的过程。此外,由于研学活动是集体出游,这就意味着研学旅行比普通旅游更强调团队精神的构建。
三、目的地的选择标准不同
普通旅游对旅游目的地的选择没有特殊的或者额外的要求,是一种单纯以休闲、放松、娱乐等为主的游玩活动,目的性单一,功利性比较强。而研学旅行的目的地要具有教育意义,要能保障学生安全。对旅游有一句非常形象的比喻,“上车就睡觉,到景点忙拍照,回去什么都不知道”,但研学旅行则是带着学习目标而去,满载收获而归。
四、结束方式不同
普通旅游是游客从旅游目的地返回生活地后就结束了,因为对于大多数的普通旅游而言,放松休息、缓解压力才是重点。但是,由于研学旅行的重点在于研究和学习,这就需要对研究学习的内容进行评价,从而判断研学活动是否达到目标。研学旅行针对课程主题构建相应的评价体系,去评价学生在研学旅行中是否真正收获了知识,提升了能力,为今后的研学旅行课程设计提供参考。