未名研学 • 未名观点 >

青少年从事科研工作意愿比例低,科学研学很重要

来源:

时间:2019-10-03 17:40:00

 浏览

这样的现状下,如何推动科普研学的健康发展,探索科普工作的有效形式,已经成为当前的重要课题。

近年来,各类研学旅行项目持续升温,其中不少项目是打着科普的名号进行的。但在行业内,“重旅游,轻研学”的现象频发,不少研学旅行沦落为纯粹旅游。这样的现状下,如何推动科普研学的健康发展,探索科普工作的有效形式,已经成为当前的重要课题。
2015年,经济合作与发展组织(OECD)公布了国际学生能力测试,就其结果来看,中国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为16.8%,低于平均值24.5%。这个现象值得反思。
孩子们是否愿意做科学工作,实际上反映了当前青少年科普工作的质量与数量问题。科普是非常不容易的,我们过去的教材强调严谨,容易让孩子在“因为所以、因为所以”的推理过程中,陷在专业名词的倒来倒去中,从而迷失了方向。
科普研学是面向青少年的科学传播和科学教育的新方法和新模式,开展科学普及的研学旅行,有利于培养青少年的科学兴趣,促进书本知识和科学实践活动的深度融合,有利于孩子们创新积极性和动手能力的提升。
应该把科普研学当成是教育活动,而不只是简单的旅游项目。当前,相关部门应该着力探索面向青少年科普研学的有益模式,以提升青少年科学素养为目的。研学旅行行业相关人士也可以以此为发力点,在相关领域找准方向,设计并且施行适合中小学生的科普研学旅行项目。
同时,应该鼓励与支持科研院所、高等院校、高新企业开展研学课程,争取让更多科技专家成为优秀的科普研学导师。一线的科研人士与中小学生直接交流,对于青少年科普来说是非常重要的一个环节。接触行业杰出人士,有利于青少年学生开阔眼界,从而进一步了解社会,理解科学、科学家的对于国家与世界意义,对血神未来的职业规划与选择也可能会产生影响。
而更多的高校和科研院所也应该配合相关工作,多多面向青少年开放,设计开发优质的科普研学课程。在这一过程中,教育行业专业人士参与进来对于开发真正适合青少年们的课程来说是很有必要的。同时,在科普研学活动中,不仅要注重传授科学知识,更要重视传播科学精神和培养青少年的科学志向。