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研学旅行的开展要过这“四关”

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时间:2019-08-22 14:24:57

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《意见》要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置,推动研学旅行健康快速发展。但是,研学旅行要想更加全面的推行,还是亟待过这“四关”。

自从2016年教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》出台后,研学旅行便迅速发展。《意见》要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置,推动研学旅行健康快速发展。但是,研学旅行要想更加全面的推行,还是亟待过这“四关”。
1、安全出行关
开展研学旅行必须以确保安全为基本前提,涉及教育、旅游、交通、公安、食品药品、保险等多个部门和家长的配合。2019年,四川内江中学39名学生在赴京研学旅行的返程途中出现呕吐、腹泻等身体不适症状,初步诊断为细菌性集体食物中毒。像这样的安全事故使得学校、家长、社会对研学旅行都心有余悸,甚至留下了严重的心理阴影,对学生校外活动有一种严重的恐惧和抵制。如何在短期内消除他们的心理阴影,恐怕还需更多深入的举措来改变。
2、经费保障关
其次是经费保障关。众所众知,对一些地方政府来说,财政本来就很困难,保障教师工资和基本的日常教学开支已经很不容易,很难再拿出余钱来支持“研学旅行”这一额外开支;对于中小学校来说,每学期的经费也是固定的,维持日常的教学等活动已经有些捉襟见肘,也很难再拿出“研学旅行”的额外经费。如何确保这两个途径的经费筹集不落空,不让“研学旅行”的费用最终都落到家长、社会身上,无疑需要有关方面更多的智慧和努力。
3、资源协调关
按照“研学旅行”的本质要求,“研学旅行”是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,以及中小学生的自理能力、创新精神和实践能力,这对“研学旅行”的资源建设提出了更高更多的要求,这就涉及多方面、多部门,如协调不到位,很多活动难以广泛和有效开展,而这不是一所学校、一家地方教育主管部门,甚至地方政府所能解决的,这就需要上层政府等部门在这一工作上搞好相关协调和建设工作。
4、评价考核关
“研学旅行”不像课堂教学一样,可以通过试卷等测试来检验学习效果,并且由于这是一项新事物,没有现成的监控和考核措施,如果不能及时制定出或找到一条行之有效的监督考核办法,就不免让人担忧这样的教育到底能不能有效开展、或坚持多久,会不会成为又一个形式上的素质教育?
综上所述,全面推行研学旅行的道路面前还屹立着这四大关卡,等待着我们去解决。