未名研学 • 未名观点 >

研学旅行不是郊游,需要知行合一

来源:

时间:2019-08-22 14:18:07

 浏览

“研学“与“旅行”是密不可分的,可以这样理解,“研学”就是研究性学习,“旅行”就是以旅行这种方式为载体,研学旅行不是郊游,而是需要知行合一。

研学旅行不是郊游,更不是少数优质学校的特权,也不能是学校课堂的“搬家”。正如研学旅行的名字一样,“研学“与“旅行”是密不可分的,可以这样理解,“研学”就是研究性学习,“旅行”就是以旅行这种方式为载体,研学旅行不是郊游,而是需要知行合一。

面对千亿的研学市场,打着海外夏令营、名校一日游等五花八门的研学课程让家长和学生看花了眼,什么才是真正的研学旅行?读万卷书,行万里路。但路该怎么走才最好?
明确实施研学旅行课程的理念,理清它相对于传统课程的特殊性尤为重要。我们首先要明确的一点是:研学旅行是国家课程校本化实施的一种课程组织形态,是学校实践课程的重要组成部分。不仅具有丰富的教育价值,而且对学生知识理解的广度和深度有促进作用,对师生之间的情感交流体验以及学生的价值观教育有着重要意义。长期以来,实践教育环节薄弱甚至缺失,已成为制约我国中小学实施素质教育、改革人才培养模式的重要瓶颈。人们越来越深刻地认识到,当今时代孩子们欠缺的不是知识、不是技能,而是创新精神和实践能力。广大教育工作者日益深刻地认识到,仅有书本知识的学习,不是真正的完整的教育。

研学旅行,简单地说就是学什么、如何行。前期要做好充分准备,设计好路线,走出课堂,出去看看世界,去看看社会中的事、社会中的人,这才是真正的知行合一。研学旅行注重集体性,强调在集体活动中让学生获得与同伴相处的真实机会,过一种真实的集体生活,让眼、耳、鼻、手、脚、脑等“动”起来,从而学会生存生活,学会做人做事。
好的研学旅行课程理念要强调认知学习和实践体验,即研究性学习和旅行体验的紧密结合,使体验式学习得以系统化和理性化。更要充分地促进学生“知行合一,学以致用”,将“动手与动脑”、“书本知识和生活经验”相结合,这样才能有使学生的综合素养有所提高。
研学旅行是一种最好的、最直观的方式,让孩子们看到真实的世界,体验真实的生活途径。研学旅行不是游山玩水,而是课堂的延伸,更是学校教育和校外教育衔接的创新方式。研学旅行不是郊游,它更需要知行合一!