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广东省韶关市丹霞山研学课程推荐

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时间:2019-12-08 16:49:00

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丹霞山是世界“丹霞地貌”命名地。由680多座顶平、身陡、麓缓的红色砂砾岩石构成,“色如渥丹,灿若明霞”,以赤壁丹崖为特色。

丹霞山是世界“丹霞地貌”命名地。由680多座顶平、身陡、麓缓的红色砂砾岩石构成,“色如渥丹,灿若明霞”,以赤壁丹崖为特色。据地质学家研究表明,在世界已发现1200多处丹霞地貌中发育最典型、类型最齐全、造型最丰富的丹霞地貌集中分布区。

距今1.4亿年至7000万年间,丹霞山区是一个大型内陆盆地,受喜马拉雅造山运动影响,四周山地强烈隆起,盆地内接受大量碎屑沉积,形成了巨厚的红色地层;距今7000年前后,地壳上升而逐渐受侵蚀。距今600万年以来,盆地又发生多次间歇上升,平均大约每万年上升1米,同时流水下切侵蚀,丹霞红层被切割成一片红色山群,也就是现在的丹霞山景区。

丹霞山境内有大小石峰、石墙、石柱、天生桥共计680多座;丹霞山在地层、构造、地貌表现、发育过程、营力作用以及自然环境、生态演化等方面的研究在全国丹霞地貌区最为详细和深入,已经成为全国乃至世界丹霞地貌的研究基地以及科普教育和教学实习基地。

自从1988年开发以来,丹霞山先后被列入和评为国家级风景名胜区、国家级自然保护区、国家地质公园、国家AAAA级旅游景区、国家AAAAA级旅游景区五项国家级牌子,2004年2月13日经联合国教科文组织批准为全球首批世界地质公园。

在植物资源上,具有明显的中亚热带和南亚热带过渡的特征,丹霞山全部植物共216科、891属、1916种。其中丹霞山植物区系共有1706种,隶属于206科778属;丹霞山各类珍稀濒危保护植物23种;IUCN红色名录收录的5种;中国物种红色名录16种;国家重点保护野生植物名录13种;丹霞山中国特有种97科204属347种;其中丹霞山本地特有种中,丹霞梧桐、丹霞南烛、丹霞小花苣苔最为突出和具有代表性。被国家重点保护野生植物名录(1999年)记载的13种,其中中华水韭为Ⅰ级重点保护。

在动物资源上,保存着野生动物良好的生态环境。丹霞山有哺乳动物88种、鸟类288种、爬行类86种、两栖类37种(或亚种)、鱼类100种或亚种,昆虫1023种。列入中国物种红色名录的动物59种,列入IUCN红色名录的动物73种,列入CITES的动物66种;中国国家重点保护动物54种,其中Ⅰ级保护动物7种,Ⅱ级保护47种。有国家重点保护野生动物75中,其中一级保护动物9种,二级保护动物66种。

丹霞盆地西南缘还有著名的马坝人(尼尔德特人)头骨化石遗迹,是研究早期智人的重要线索。同时在狮子岩的石峡文化遗址,是距今6000年前的新石器时代晚期的古人类文化遗存。

探索丹霞山最经典的地质科考线路,学习丹霞地貌知识,近距离感知丹霞山地貌,搜集地质“证据”,了解地质学海相和陆相差异,探究恐龙存在的条件;学习做记录、手绘及文字记录。

丹霞山生态学习,了解丹霞山的动植物资源,学习丹霞山独特的生物环境,探索丹霞山独特的地貌类型与生物环境之间的联系。

丹霞山课程培养学生的热爱自然、保护自然、维护生物多样性,尊重并热爱生命的价值观,培养综合实践能力为核心。课程设计思路:一是充分利用“丹霞山”世界地质公园和世界非物质文化遗产的多元性,内容的广泛性,开展多种选题的研究。课程内容涉及古诗词、摩崖石刻、物理、化学、生物、地理、历史等相关科目;二是以“丹霞山”和“客家文化”有关资源及学科教学内容为基础,结合学生认知能力和本地实际整合开发课程,保证课程的实效性、多样性、开放性、互动性。三是尊重学生主体地位,以人为本,以学生调查、研究、角色体验等形式为主,组织学生走进大自然,培养学生创新精神和实践能力。