未名研学 • 政策法规 >

武汉市中小学生研学旅行导师评定与服务规范(试行)

来源:

时间:2019-10-12 09:42:37

 浏览

为推动武汉市中小学生研学旅行服务工作,明确武汉市中小学生研学导师、服务机构研学导师、基 (营)地研学导师的准入机制,为研学旅行导师的评定与优选提供方法。

1 范围 

本标准规定了研学旅行导师服务的术语和定义、总则、研学导师资质、职业规范、专业素养、服务

内容、评价与激励、评定与复核。 本标准适应于武汉市组织开展研学旅行活动的中小学校、服务机构和研学旅行基(营)地。 

2 规范性引用文件 

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅所注日期的版本适用于本文 件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 

GB/T 15971  导游服务规范 LB/T 054—2016  研学旅行服务规范 

3 术语和定义 

下列术语和定义适用于本标准。 

3.1  

研学旅行 study travel 

研学旅行是以中小学生为主体对象,以集体旅行生活为载体,以提升学生素质为教学目的,依托 旅游吸引物等社会资源,进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。  

[LB/T 054,定义 3.1] 

3.2  

研学导师 study  tutor 

在研学旅行过程中,具体制定或实施研学旅行教育方案,指导学生开展各类活动的专业人员。  

[LB/T 054,定义3.2] 

4 总则 

4.1 研学旅行导师分为中小学研学导师、服务机构研学导师和基(营)地研学导师,其中服务机构和

基(营)地研学导师等级从高到低划分为高级(达到附表 B.1.1、C.1.1 要求)、中级(达到附表 B.1.2、 C.1.2 要求)和初级(达到附表 B.1.3、C.1.3 要求)。 

4.2 研学旅行导师评定与服务规范应严格遵循国家法律规定与行业规范。
4.3 研学旅行导师应保障全体参与活动的中小学生的合法权益,着力提升服务质量。 

4.4 研学旅行活动组织机构应保障研学旅行导师的合法权益。 

5 研学导师资质 

5.1 中小学研学导师 

5.1.1 中小学研学导师必备条件检查表见 A.1; 

5.1.2 中小学研学导师评分表见 A.2,总分 100 分,在满足基础条件的前提下,达 60 分以上者评定为 研学导师。 

5.2 服务机构研学导师 

5.2.1 服务机构研学导师必备检查表规定了各级别研学导师应具备的条件。
5.2.2 服务机构高级研学导师必备条件检查表见 B.1.1;中级研学导师必备检查表见 B.1.2;初级研学

导师必备检查表见 B.1.3。
5.2.3 服务机构研学导师评分表见 B.2,全部符合相应级别要求,方能评定为相应级别的研学导师。 

5.3 基地(营地)研学导师 

5.3.1 基地(营地)研学导师必备检查表规定了各级别研学导师应具备的条件。
5.3.2 基地(营地)高级研学导师必备条件检查表见 C.1.1;中级研学导师必备检查表见 C.1.2;初级

研学导师必备检查表见 C.1.3。
5.3.3 基地(营地)研学导师评分表见 C.2,全部符合相应级别要求,方能评定为相应级别的研学导

师。 

6 职业规范 

6.1 爱国守法。热爱祖国,拥护中国共产党,拥护社会主义,遵守教育法律法规。 

6.2 爱岗敬业。对工作高度负责,甘为人梯,乐于奉献。 6.3 关爱学生。关爱全体学生,尊重学生人格,保护学生安全。 

6.4 立德树人。以身作则,诲人不倦,语言规范,举止文明。 

7 专业素养 

7.1 理解国家研学旅行课程性质、重要意义、课程目标、基本原则、主要任务和实施保障等内容。 

7.2 了解《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护 法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规内容。 

7.3 具有扎实的专业知识和组织管理能力。 

7.4 具有开发研学旅行课程资源、建设精品课程的能力。 

8 服务内容 

8.1 中小学研学导师履行 LB/T 054-2016 中 8.1.3 教育服务流程职责。 

8.2 服务机构研学导师、基地(营地)研学导师讲解服务应符合 GB/T 15971 和 LB/T 054 的要求。 8.3 实施研学旅行 LB/T 054-2016 中 8.1.2 教育服务项目内容。 

8.4 在《学生成长手册》或《综合素质评价》中记录学生研学旅行成果。 

9 评价与激励 

9.1 中小学校、服务机构、基(营)地应建立研学导师业务档案。 

9.2 中小学校、服务机构、基(营)地应建立学生对研学导师的评价机制。
9.3 中小学校、服务机构、基(营)地应建立对研学导师的激励与奖励制度。
9.4 服务机构、基(营)地应建立研学导师相互评价机制。
9.5 服务机构、基(营)地应建立学校对研学导师评价机制。
9.6 服务机构、基(营)地应建立研学导师星级评价机制。 

10 评定与复核 

10.1 应委托相关专业标准化技术委员会负责研学导师资格评定与复核工作,评定、复核合格后,主管 部门颁发资格证书。
10.2 对研学导师实施动态管理,委托相关专业标准化技术委员会每两年复核一次。
10.3 复核后研学导师达不到所规定必备标准要求,主管部门对其提出限期整改要求或吊销其资格证 书。